LOKAKARYA 3 : PERAN PEMIMPIN DALAM PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
Balai Guru Penggerak (BGP) Sulawesi Barat melaksanakan kegiatan Lokakarya 3 Pendidikan Guru Penggerak (PGP) angkatan 5 Kabupaten Mamuju Tengah secara luring:
Waktu :
Lokasi :
Pelaksanaan : 360 Menit (8 JP)
Seorang pemimpin sekolah perlu mendapatkan pendidikan yang berkualitas sebelum ia menjabat. Program Pendidikan Guru Penggerak (PPGP), sebagai bagian dari rangkaian kebijakan Merdeka Belajar episode kelima, didesain untuk mempersiapkan guru-guru terbaik Indonesia untuk menjadi pemimpin sekolah yang berfokus pada pembelajaran (instructional leaders). Melalui berbagai aktivitas pembelajaran dalam PPGP, kandidat kepala sekolah masa depan diharapkan dapat memiliki kompetensi dalam pengembangan diri dan orang lain, pengembangan pembelajaran, manajemen sekolah serta pengembangan sekolah. Kami memiliki harapan besar agar lulusan PPGP dapat mewujudkan standar nasional pendidikan untuk menjamin mutu pendidikan di seluruh wilayah negeri ini, di mana keberpihakan pada murid menjadi orientasi utamanya.
Adapun Output Kegiatan dari Lokakarya 3 ini adalah:
● Hasil refleksi dari simulasi dan penerapan pembelajaran berdiferensiasi.
● Hasil refleksi dari Praktik mindfulness dan integrasi 5 kompetensi sosial emosional dalam praktik mengajar.
● Strategi berbagi pengalaman belajar dengan rekan sejawat mengenai pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional.
B. Tujuan Belajar
1. Calon Guru Penggerak mampu mendemonstrasikan pemahaman mereka tentang pembelajaran berdiferensiasi.
2. Calon Guru Penggerak mampu mendemonstrasikan pemahaman mereka mengenai mindfulness dan integrasi 5 kompetensi sosial emosional dalam praktik mengajar,
3. Calon Guru Penggerak merencanakan strategi berbagi dengan rekan sejawat mengenai pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional.
C. Indikator Keberhasilan
1. Calon Guru Penggerak yakin bahwa pembelajaran berdiferensiasi dan sosial emosional memungkinkan guru untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran,
2. Calon Guru Penggerak menghasilkan strategi penerapan pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional.
D. Agenda
1) Pembukaan
2) Simulasi pembelajaran berdiferensiasi
3) Praktik berkesadaran penuh (mindfulness)
4) Praktik integrasi 5 kompetensi sosial emosional dalam rencana pembelajaran
5) Membuat rencana berbagi pengalaman belajar konsep pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional
6) Penutup.
E. Target Peserta dan Peran Terlibat
Sesi pagi – sore :
o 10 calon guru penggerak
o 2 Pengajar Praktik
o Pemantau dari balai Guru Penggerak Provinsi Sulawesi Barat
o Perwakilan dinas (Panitia Lokal Bidang Ketenagaan)
F. Aktivitas Lokakarya Orientasi
Kegiatan lokakarya 3 : Peran Pemimpin dalam Pembelajaran dilaksanakan di UPTD SMP Negeri 6 Topoyo Kecamatan Topoyo dimulai dengan sesi pembukaan oleh Pengajar Praktik dengan mengajak para peserta Calon Guru Penggerak (CGP) untuk melakukan ice breaking, setelah kegiatan pembukaan kemudian dilanjutkan dengan kegiatan perkenalan Pengajar Praktik. Selanjutnya tahapan aktivitas kegiatan Lokakarya 3 ini secara umum dibagi ke dalam beberapa sesi yaitu:
1) Penjelasan Tujuan dan Pembuatan Kesepakatan Belajar
Setelah Pengajar Praktik melakukan pembukaan dan ice breaking maka selanjutnya memaparkan dan menjelaskan tujuan lokakarya 3 dan kesepakatan – kesepakatan belajar selama pelaksanaan Lokakarya 3.
2) Simulasi Pembelajaran Berdiferensiasi
Pada sesi ini diharapkan Calon Guru Penggerak dapat melaksanakan simulasi pembelajaran yang berdiferensiasi secara bergiliran dan diobservasi oleh rekan CGP lainnya.
3) Istirahat
Para peserta melaksanakan kegiatan ISHOMA
4) Praktik Mindfullnes dan Refleksi
Tujuan sesi ini adalah Calon Guru Penggerak dapat melakukan praktik mindfulness Teknik STOP, mindful listening, dan mindful seeing.
Tahapan sesi ini adalah :
o Pengajar Praktik memberikan penjelasan sesi praktik mindfulness kepada calon guru penggerak.
o Pengajar Praktik memandu jalannya praktik mindfulness sesi 1, 2, dan 3,
o Pengajar Praktik memfasilitasi sesi refleksi setelah praktik mindfulness sesi 1, 2, dan 3,
o Pengajar Praktik memfasilitasi sesi refleksi setelah praktik mindfulness.
5) Praktik Integrasi Kompetensi Sosial Emosional dalam Rencana Pembelajaran
Pada sesi ini diharapkan para Calon Guru Penggerak dapat mendemonstrasikan pemahamannya tentang integrasi kompetensi sosial emosional ke dalam rencana pembelajaran.
Adapun tahapan pada sesi ini adalah :
o Pengajar praktik membagi calon guru penggerak menjadi beberapa kelompok
o Setiap kelompok bertugas memilih satu RPP yang akan didiskusikan untuk dimasukkan kompetensi sosial emosional,
o Pengajar praktik memilih satu kelompok untuk melakukan simulasi pembelajaran yang sudah memasukkan kompetensi sosial emosional,
o Pengajar praktik mempersilakan observer untuk menyampaikan hasil observasi,
o Pengajar praktik memberikan reviu dan penguatan
o Pengajar Praktik memberikan apresiasi atas simulasi mengajar yang telah dijalankan.
6) Strategi berbagi hasil pembelajaran
Pada sesi ini tujuan yang diharapkan adalah para Calon Guru Penggerak dapat membuat strategi berbagi dengan rekan sejawat di sekolahnya tentang ilmu yang didapat dalam Program Guru Penggerak.
Tahapan yang dilalui Calon Guru Penggerak pada sesi ini adalah :
o Pengajar praktik membagi calon guru penggerak menjadi beberapa kelompok,
o Pengajar praktik meminta setiap kelompok berdiskusi menentukan strategi berbagi dengan rekan sejawat,
o Setiap kelompok diminta presentasi hasil diskusi masing-masing,
o Pengajar praktik memberikan reviu dan penguatan,
o Pengajar Praktik memberikan apresiasi atas proses diskusi yang telah dijalankan.
7) Penutupan
Pada sesi penutup para Calon Guru Penggerak diharapkan dapat mengingat kembali materi yang diajarkan, kemudian mereka dapat mengevaluasi hasil belajar dan kegiatan lokakarya yang berlangsung. Serta Calon Guru Penggerak dapat mengetahui tugas yang perlu dilakukan untuk lokakarya selanjutnya.
Adapun tahapan pada sesi ini adalah :
o Refleksi Hasil Belajar
o Foto bersama.
Dokumentasi Kegiatan
Posting Komentar untuk "LAPORAN LOKAKARYA 3 GURU PENGGERAK"